ПОЛОЖЕНИЕ 

О РАЙОННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ 

ОБЪЕДИНЕНИЯХ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ.

1.Общие положения.

1.1. При наличии в районе от 15 до 30 учителей, работающих по одному циклу предметов (гуманитарный, естественно-математический, физико-математический, естественно-географический, технологии, физкультуры и ОБЖ) создаются районные методические объединения.

1.2. Районные методические объединения создаются с целью обеспечения условий для непрерывного повышения квалификации педагогических кадров в межкурсовой период. Совершенствования методического и профессионального мастерства учителей, организации и взаимопосещения уроков для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи, внедрения новых педтехнологий, инноваций, исследовательской и проектной деятельности в учебный процесс. По подготовке учащихся к проведению ЕГЭ, по внедрению ИКТ, по работе с одаренными учащимися.

1.3. Районные методические объединения работают по плану, скоординированному с планом работы РМК и учебно-воспитательном планом школы.

2. Основные задачи районных методических объединений.

2.1. В работе МО учителей в различных видах деятельности предполагаются решения следующих задач:

- Совершенствование работы МО по повышению качества знаний обучающихся;

- Внедрение различных педтехнологий и технологий ИКТ в учебно-воспитательный процесс в целях повышения качества знаний обучающихся;

- Организация системы мониторинга и оказание оперативной адресной помощи учителям по проблемам обеспечения качества образовательного процесса;

- Развитие педагогического творчества и создание условий для инновационной деятельности;

- Работа по обобщение передового педагогического опыта и опыта лучших учителей, победивших во Всероссийском конкурсе ПНПО.

3. Содержание и формы деятельности МО.

3.1. Работа МО организуется на основе планирования (4 заседания в год). На заседания выносятся следующие вопросы:

- Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

- Анализ авторских программ и методик;

- Ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам фронтальных и тематических проверок;

- Ознакомление с анализом состояния аттестации учащихся по ЕГЭ;

- Взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим анализом и самоанализом;

- Изучение передового педагогического опыта;

- Отчеты о профессиональном самообразовании учителей, сообщения о работе курсов повышения квалификации в АРИПК.

3.2. Формы занятий МО носят творческий характер деятельности;

- Теоретические семинары (доклады, сообщения);

- Семинары-практикумы, диспуты-дискуссии (круглый стол, форум, симпозиум);

- Деловые игры;

- Обсуждение новейших методик, инновационных достижений;

- Проведение педчтений, научно-практических конференций;

- Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров, предметных недель, декад.

- 

4. Права районных методобъединений.

4.1. Распределять методическую работу среди отдельных педагогов.

4.2.Решают вопросы о возможности организации углубленного изучения предметов в отдельных школах при профильном и предпрофильном обучении.

4.3. Утверждают экзаменационные билеты при сдаче экзаменов учащимися.

5. Обязанности учителей-предметников районных МО

5.1. Каждый член МО обязан:

- Участвовать в заседаниях районных методических объединениях;

- Выступать с сообщениями о своем передовом педагогическом опыте;

- Иметь свою профессиональную программу самообразования;

- Проводить открытые уроки, мастер-классы, внеклассные меропрятия.