Четверг, 25.04.2024, 04:15
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

РМК

Меню сайта

Форма входа

Поиск

Календарь

Архив записей
2009 Май 2009 Июнь 2010 Январь 2010 Май 2010 Сентябрь 2010 Октябрь 2011 Март

Друзья сайта
Официальный блог

Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

МО

ПОЛОЖЕНИЕ

О РАЙОННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ

ОБЪЕДИНЕНИЯХ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ.

1.Общие положения.

1.1. При наличии в районе от 15 до 30 учителей, работающих по одному циклу предметов (гуманитарный, естественно-математический, физико-математический, естественно-географический, технологии, физкультуры и ОБЖ) создаются районные методические объединения.

1.2. Районные методические объединения создаются с целью обеспечения условий для непрерывного повышения квалификации педагогических кадров в межкурсовой период. Совершенствования методического и профессионального мастерства учителей, организации и взаимопосещения уроков для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи, внедрения новых педтехнологий, инноваций, исследовательской и проектной деятельности в учебный процесс. По подготовке учащихся к проведению ЕГЭ, по внедрению ИКТ, по работе с одаренными учащимися.

1.3. Районные методические объединения работают по плану, скоординированному с планом работы РМК и учебно-воспитательном планом школы.

2. Основные задачи районных методических объединений.

2.1. В работе МО учителей в различных видах деятельности предполагаются решения следующих задач:

- Совершенствование работы МО по повышению качества знаний обучающихся;

- Внедрение различных педтехнологий и технологий ИКТ в учебно-воспитательный процесс в целях повышения качества знаний обучающихся;

- Организация системы мониторинга и оказание оперативной адресной помощи учителям по проблемам обеспечения качества образовательного процесса;

- Развитие педагогического творчества и создание условий для инновационной деятельности;

- Работа по обобщение передового педагогического опыта и опыта лучших учителей, победивших во Всероссийском конкурсе ПНПО.

3. Содержание и формы деятельности МО.

3.1. Работа МО организуется на основе планирования (4 заседания в год). На заседания выносятся следующие вопросы:

- Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

- Анализ авторских программ и методик;

- Ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам фронтальных и тематических проверок;

- Ознакомление с анализом состояния аттестации учащихся по ЕГЭ;

- Взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим анализом и самоанализом;

- Изучение передового педагогического опыта;

- Отчеты о профессиональном самообразовании учителей, сообщения о работе курсов повышения квалификации в АРИПК.

3.2. Формы занятий МО носят творческий характер деятельности;

- Теоретические семинары (доклады, сообщения);

- Семинары-практикумы, диспуты-дискуссии (круглый стол, форум, симпозиум);

- Деловые игры;

- Обсуждение новейших методик, инновационных достижений;

- Проведение педчтений, научно-практических конференций;

- Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров, предметных недель, декад.

4. Права районных методобъединений.

4.1. Распределять методическую работу среди отдельных педагогов.

4.2.Решают вопросы о возможности организации углубленного изучения предметов в отдельных школах при профильном и предпрофильном обучении.

4.3. Утверждают экзаменационные билеты при сдаче экзаменов учащимися.

5. Обязанности учителей-предметников районных МО

5.1. Каждый член МО обязан:

- Участвовать в заседаниях районных методических объединениях;

- Выступать с сообщениями о своем передовом педагогическом опыте;

- Иметь свою профессиональную программу самообразования;

- Проводить открытые уроки, мастер-классы, внеклассные меропрятия.